Metode istraživanja u konjogojstvu (173793)
Nositelj predmeta
Opis predmeta
Program nastave upoznaje studente s aktualnim trendovima istraživanja u području uzgoja i korištenja konja. Analitički se razmatraju modeli istraživanja u uzgoju i korištenju konja u pogledu prisupa u odabiru ciljeva, oblikovanju hipoteza i prilagodbe metodologija istraživanja. Cilj je na primjerima istraživačkih zadataka razvijanje vještina kritičke analize problema, metodoloških postavki njihova rješavanja, oblikovanja rasprave i konciznih zaključaka. Kroz predavanja studenti se upoznaju s suvremenim metodama uzgoja konja, biotehnologijama u funkciji uzgoja, uzgojnim programima i primjeni genomske selekcije u cilju unapređenje radnih performansi ili potiskivanja nasljednih bolesti. Poseban naglasak se stavlja na biotehnološke postupke reprodukcijskog karaktera (umjetna inseminacija, MOET, ET). Kroz dio predavanja ukazuje se na program razvoja uporabnih odlika konja, posebice u sportu (trening, razvoj metaboličkog i motoričkog profila konja i drugo).
Vrsta predmeta
- Poslijediplomski studij / Poljoprivredne znanosti (Izborni predmet, 1. semestar, 1. godina)
ECTS: 6.00
Engleski jezik: R1
E-učenje: R2
Sati nastave: 30
Predavanja: 12
Auditorne vježbe: 8
Seminar: 10
Izvođač predavanja
Izvođač vježbi
Izvođač seminara
Ocjenjivanje
Dovoljan (2): 60-70%
Dobar (3): 71-80%
Vrlo dobar (4): 81-90%
Izvrstan (5): 91-100%
Uvjeti za dobivanje potpisa
Pohađanje programa izvođenja nastave i vježbi (minimalno 80%)
Oblici nastave
- Predavanja
- Auditorne vježbe
- Konzultacije
- Ostali oblici skupnog ili samostalnog učenja
- Vježbe u praktikumu
- Terenske vježbe
- Seminari
- Vježbe
Ishodi učenja i način provjere
| Ishod učenja | Način provjere |
|---|---|
| Argumentirati pojmove bitne za uzgoj i selekciju konja te trening i uporabu konja za sport i rekreaciju | Rasprave tijekom nastave i usmena provjera. |
| Kritički prosuđivati aktualne postupke u selekciji, uzgoju i treningu konja | Rasprave tijekom nastave, seminarski rad i usmena provjera. |
| Osmisliti, dizajnirati i argumentirati uzgojne programe za toplokrvne i hladnokrvne pasmine konja | Rasprave tijekom nastave, seminarski rad i usmena provjera. |
| Razviti i dizajnirati metode intervalnog treninga sukladno natjecateljskim disciplinama u konjaništvu | Rasprave tijekom nastave, seminarski rad i usmena provjera. |
| Kritički preispitivati i uspoređivati suvremena iskustva i preporuke u hranidbi i smještaju konja, očuvanju njihova zdravlja i poštivanja načela dobrobiti konja i jahača | Rasprave tijekom nastave i usmena provjera. |
| Sintetiziranje znanja u cjelinu te njegovo prezentiranje u vidu znanstvenih radova, studija, elaborata i projekata. | Rasprave tijekom nastave, seminarski rad i usmena provjera. |
Način rada
Obveze nastavnika
Izložiti predviđeni program predavanja
Izložiti predviđeni program auditornih i terenskih vježbi
Pomoći u pripremi dodijeljenih tema seminara
Obveze studenta
Pohađati predviđeni program predavanja i usvojiti programom predviđena znanja
Pohađati predviđeni program auditornih vježbi i usvojiti programom predviđena znanja
Pohađati predviđeni program terenskih vježbi i usvojiti programom predviđena znanja
Pripremiti i izložiti dodijeljene teme seminara
Polaganje ispita
| Elementi praćenja | Maksimalno bodova ili udio u ocjeni | Bodovna skala ocjena | Ocjena | Broj sati izravne nastave | Ukupni broj sati rada prosječnog studenta | ECTS bodovi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Pohađanje nastave | 20 | 20 | 1,33 | |||
| Eksperimentalni rad | 15 | 1,00 | ||||
| Kolokvij | 10 |
<60% 60-70% 71-80% 81-90% 91-100% |
Nedovoljan (1) Dovoljan (2) Dobar (3) Vrlo dobar (4) Izvrstan (5) |
5 | 0,33 | |
| Istraživački rad | 30% |
Procjena nastavnika Procjena nastavnika Procjena nastavnika Procjena nastavnika Procjena nastavnika |
Nedovoljan (1) Dovoljan (2) Dobar (3) Vrlo dobar (4) Izvrstan (5) |
20 | 1,33 | |
| Seminarski rad | 20% |
Procjena nastavnika Procjena nastavnika Procjena nastavnika Procjena nastavnika Procjena nastavnika |
Nedovoljan (1) Dovoljan (2) Dobar (3) Vrlo dobar (4) Izvrstan (5) |
10 | 10 | 0,67 |
| Pismeni ispit | 10% |
<60% 60-70% 71-80% 81-90% 91-100% |
Nedovoljan (1) Dovoljan (2) Dobar (3) Vrlo dobar (4) Izvrstan (5) |
10 | 0,67 | |
| Usmeni ispit | 30% |
<60% 60-70% 71-80% 81-90% 91-100% |
Nedovoljan (1) Dovoljan (2) Dobar (3) Vrlo dobar (4) Izvrstan (5) |
10 | 0,67 | |
| Ukupno | 30 | 90 | 6 |
Tjedni plan nastave
- Osnovni postupci i nove tehnologije u uzgoju konja
- Osnovni postupci i nove tehnologije u uzgoju konja
- Upoznavanje s najnovijim dostignućima selekciji konja, genomskom selekcijom i drugim dostignućima
- Upoznavanje s najnovijim dostignućima selekciji konja, genomskom selekcijom i drugim dostignućima
- Upoznavanje s postupcima, dostignućima i trendovima u treningu konja, s naglaskom na poštivanjem dobrobiti konja i jahača
- Upoznavanje s postupcima, dostignućima i trendovima u treningu konja, s naglaskom na poštivanjem dobrobiti konja i jahača
- Postupci i nove tehnologije u uzgoju konja
- Postupci i nove tehnologije u uzgoju konja
- Dostignuća i trendovi u selekciji konja
- Trendovi u treningu konja, modeli njegova praćenja i oblikovanja
- Trendovi u treningu konja, modeli njegova praćenja i oblikovanja
- Dizajniranje modela uzgojnih programa konja
- Dizajniranje modela uzgojnih programa konja
- Dizajniranje intervalnog godišnjeg treninga konja
- Dizajniranje intervalnog godišnjeg treninga konja
Obvezna literatura
- Ivanković, A. (2004): Konjogojstvo. Hrvatsko agronomsko društvo, Zagreb.
- Grupa autora (2004): Nutrition of the Performance Horse. EAAP Publication No. 111., Wageningen Academic Publishers, The Netherlands.
- Grupa autora (2005): The Growing horse: nutrition and prevention of growth disorders. EAAP Publication No. 114., Wageningen Academic Publishers, The Netherlands.
Preporučena literatura
- Grupa autora (2010): Reproductive Genomics in Domestic Animals.Wiley-Blackwell. USA
- Caput, P., Ivanković, A., MIoč, B. (2010): Očuvanje biološke raznolikosti u stočarstvu. Hrvatska mljekarska udruga, Zagreb
- Pagan i sur. (2000): Advances in Equine Nutrition. Nottingham University Press, UK